目  录

1.学校情况......................................................................................................................1

1.1学校概况................................................................................................................... 1

1.2学生情况................................................................................................................... 1

1.3教师队伍................................................................................................................... 2

1.4设施设备................................................................................................................... 2

2.学生发展................................................................................................................... 2

2.1学生素质................................................................................................................... 2

2.2在校体验................................................................................................................... 4

2.3资助情况................................................................................................................... 4

2.4升学情况................................................................................................................... 5

2.5职业发展................................................................................................................... 5

3.教学改革......................................................................................................................6

3.1专业动态调整........................................................................................................... 6

3.2教学质量保障机制...................................................................................................6

3.3评价体系...................................................................................................................7

3.4教师培养培训.................................................................................................... .......7

4.质量保障措施.................................................................................................... .......7

4.1规范管理情况..........................................................................................................7

4.2德育工作情况...........................................................................................................8

4.3党建情况..................................................................................................................8

5.校企融合.....................................................................................................................8

5.1校企合作开展情况和效果.....................................................................................8

5.2打造专业实习指导教师团队................................................................................10

5.3集团化办学情况......................................................................................................10

6.国际交流合作............................................................................................................10

7.社会贡献.....................................................................................................................10

7.1民航服务人才培养.................................................................................................10

7.2社会服务...................................................................................................................10

8.举办者履职................................................................................................................11

8.1 经费........................................................................................................................11

8.2 管理措施................................................................................................................11

9.面临挑战和改进措施................................................................................................12

9.1存在问题...................................................................................................................12

7.2改进措施...................................................................................................................12

  1. 学校情况

    1.1 学校概况

   2018年12月，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《营利性质民办学校管理实施细则》等相关法律规定，经绵阳市教育和体育局审核批复（《关于同意正式设立绵阳泛美飞行职业技术学校的批复》绵教体函【2018】568号），绵阳泛美飞行职业技术术学校有限公司正式成立，由北川羌族自治县教育和体育局管理；学校自2019年9月招生运营，现有1个校区，设置6个专业，分别为：航空服务（700402）、民航运输（700401）、飞机维修（700403）、无人机操控与维护（660601）、汽车运用与维修(700206)和计算机应用(710201)。

学校占地150亩，建筑面积10.02万平方米,其中教学用房3.42万平方米，实训用房0.85万平方米，学生宿舍5.05万平方米，图书馆3150平方米，食堂5300平方米，另有办公行政用房1600平方米，活动场地41693平方米。内部建有塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场、计算机室、语音室、形体室、贵宾实训室、候机楼实训室、货运实训室、票务实训室、物流综合实训室、电子客票实训室、安全检查实训室、安检设备实训室、x射线仿真实训室等。实验实训室和仪器设备数量完全满足公共课、技术基础课和各专业教学实训的需要，公寓式学生宿舍高端舒适，教职工、学生餐厅宽敞明亮，干净卫生。

建校以来，学校认真贯彻《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》及《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件精神，加快构建现代职业教育体系，大力推进综合素质教育与职业能力培养，强化内涵建设，注重创新发展，办学条件进一步改善，办学规模稳步扩大。2021年3月，北川羌族自治县商务和经济合作局授予学校“优秀经营管理企业”荣誉称号；2021年5年，绵阳市教育和体育局授予学校“2020年度职业教育办学水平一等奖”荣誉。

     1.2 学生情况

学校现有全日制在籍生2857人（其中2019级639人，2020级2218人），年招生规模预计稳定在 2500人左右，生源来自全国，学生巩固率在 95%以上。另外，年培训规模在2000人次以上，各项指标稳步增长。

   1.3 教师队伍

学校致力于打造一支结构合理、素质优良、专业性突出的专任教师队伍。现目前教职工共计近300人，全职专任教师100人，其中硕士研究生7人，本科91人，专任教师研究生硕士学历比例达7.00%，本科及以上学历比例达98.00%。专业课教师占专任教师的比例达42.3%，“双师型”比例达11.5%，教师素质各项指标比例基本达标，此外，学校聘请校外兼课行业导师、专业教师70余人，提升专业实操和指导能力，深化专业内涵建设。

表 1-1学校师生比结构

表1-2学校专任教师学历

（注：学历结构不含在读学历（学位）进修人员）

     1.4 设施设备

举办者四川泛美航空产业公司计划投入50亿打造“大美羌城——泛美航空科技城”，创建一所以飞行为特色的、集中高职办学为一体的职业院校，实现集“产、学、研、创、游、住、育、商、农”于一体的新城市模型；2016年至今累计投入12.6亿建成校区一期工程项目，二期沙朗恰商业街已于2021年秋季开工建设，计划2022年投入使用。

为满足学生综合职业技能提高和就业能力需要，学校新建了各类航空实训基地--空中乘务实训中心、模拟飞行训练中心、空保训练中心、飞机发动机拆装训练等多个航空专业实训中心，包含波音737模拟客舱、a329应急撤离训练舱、r44五级训练器、pa28五级训练器、pa44五级训练器等，强化学生专业技能训练和职业素养，力争与企业的用工需求“无缝对接”。

     2. 学生发展

   2.1 学生素质

     2.1.1 学生德育工作情况

     学校以“三张标签”，即“标准的军人、高度职业化的民航员工、现代的绅士淑女”为培养目标，秉承“金色雄鹰，飞翔人生”的校训，不断加强军体、日式礼仪、安全专题、专业技能学习和实践操作等方面的教育，全方位的教育渗透、融入，促进学生全面发展和健康成长。主要情况如下：

一是狠抓学生的养成教育。根据“最美绵飞系列活动”的相关要求，通过“最美校园”活动，提高学生爱护校园环境的意识；“通过最美教室”活动提高学生对教室美的审美情趣；通过“最美寝室”活动，提高学生的军事化、标准化的内务水平； 全校师生大力推行日式礼仪，每周五下午开展礼仪站位训练课，日常在寝室区域、校园主干道、教学区域楼梯入口、教室门口安排礼仪岗、礼仪监督岗，督促学生养成良好礼仪习惯，同时规范全校师生着装，塑造良好个人职业形象；同时，加强学生法制养成教育，邀请有关部门到学校进行法制安全教育，建立“熊猫未士、云朵姐姐”法制工作站 ，提高学生法制意识，深入推进安全教育主题活动，通过七大模块（校园安全、社会安全、意外伤害、公共卫生、网络安全、自然灾害、心理健康），共计33 个专题对安全进行全方位的解读，让学生养成安全意识常驻心间的意识；此外，丰富学生校园文化生活，实行月月有主题，周周有活动，努力挖掘学生潜力，让他们通过社团、第二课堂、校园经典活动等载体或平台认知自我、提升自我。

学校校园经典活动

二是创新管理模式。分学员队管理，以 4—5个班级为一个学员队，管理团队由总参、副总参、教官、班主任、学生干部组成学生管理队伍，加强学员队建设，每周从不同角度对班级管理进行分析，通过专题培训、经验交流、工作研讨等活动，提升班主任和学生干部队伍的管理能力；同时，加强学生干部队伍建设，每个部门队伍均安排指导老师，对日常工作进行指导和团队建设培训，提高干部队伍素质，培养、使用、管理好学生干部，发挥好学生干部的示范、榜样作用。

表 2-1 学校德育工作基本情况

2.1.2学生课程学习情况

学校在文化课、专业课教学工作上，重视课程体系顶层设计和教学模式改革，构建移动互联网教育生态系统，实施网络教育、技能教育、课堂互动、素质养成的新模式，全面贯彻方针，落实素质教育；军体、咏春课教学加强学生体能的训练，强健学生的体魄；旨在提高学生的文化素养、操作技能，为学生的终身发展、全面发展负责。202--2021学年度（上）学生期末考试中，文化课考试合格率为95.2%、专业技能合格98%，体质测评合格率 94.26%。

   2.2在校体验

日常管理通过校长对话日、学生代表座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，征集学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度等，让学生对学校的教育教学、后勤服务、教学环境、课余生活等方面提出意见和建议，参与共建校园活动，不断改进学校的管理和服务，学校管理规范有序， 工作成效明显，学生各项满意率基本达到95%以上。

学校满意度调查表

2.3资助情况

专门成立学生资助管理工作领导小组，由分管副校长亲自抓、具体抓，沿袭国家相关资助政策和机制，制定绵飞校《学生资助管理中心工作职责》、《家庭经济困难学生认定实施办法》、《资助学生考勤制度》和《资助金发放制度》等工作细则并梳理出学校资助工作的标准化流程，通过召开教师大会、班主任会议，专项培训会议等将资助政策、考勤制度等相关要求传达到班主任、教师，真正理解并熟悉相关的资助政策，及时、准确地向学生和学生家长宣传解读；同时，利用学班会课上进一步进行宣讲，让学生了解在绵飞校能够享受到的资助政策，明确个人的权利和义务，另外，将相关制度制作成公示牌上墙，相关决定按要求公示，落实资助工作督察工作。

据统计，本学年考勤率达96.3%，减免学费、国家助学金、建档立卡贫困补助、国家奖学金及绵阳市临时物价补贴等资助，生均享受金额达3749.6元。

 2.4升学情况

学校自2019年9月正式招生运营，现有2019级毕业生620余人，按计划2022年完成相关升学工作，确保学生学历提升及学业发展需要。经协调，目前已完成单招、对口升学等相关考试对接和准备工作，升学渠道及相关政策已向家长、学生做好宣贯和解释工作；同时，积极做好对口专业院校沟通和调研工作，拓宽学生升学选项，满足个人实际需求。

此外，顶层设计，积极做好课程开设和教育教学工作，利用升学契机，大力提升学生内涵发展和文化、专业技能学习，建立并完善考试、考核、考察机制，开设成长教育沟通课，全方位促进学生提升。

 2.5 职业发展

学校高度重视培养学生的职业生涯规划，从入学开始，分专业进行职业生涯规划指导、就业心理指导、学业指导、择业指导，培养了学生良好的职业化心态，科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观，以“目标”导向引领学习。

  2.5.1 学习能力

学校通过教学模式改革和课堂教学改革，为学生创造良好的学习环境， 让学生树立终身学习的理念。一是推行智慧教育系统，构建移动互联网生态系统， 根据学生的兴趣爱好、生活规律给学生推送知识碎片，拓展知识外延；二是引导学生掌握适合自己的学习方法，提高学习效率、有一定分析问题和解决问题的能力；三是开设理财课程的学习，让学生明白作为一个社会人应该怎样合理安排规划生活，更好地利用资金和实现财富支配，为日后成为一个优秀的社会人奠定基础。

2.5.2 岗位适应能力

学校充分利用校内实习实训基地资源，为学生提供实践机会，提升岗位适应能力。一是通过在校内的岗位场景式实训基地实训，让学生了解工作岗位能力要求，不断提高专业能力和职业素养；二是做好“校企合作”，与纵横无人机、泛美智飞等企业建立合作交流关系，常态开展实践实习项目，促进学生发展与能力提升。此外，开展研学交流和实践性教学工作，组织部分学生到机场现场实践体验，在真实工作环境中不断提升学生的专业能力、心理适应能力、人际交往能力和岗位适应能力，提高学生的专业能力和职业素养，在实践锻炼中不断适应岗位要求， 为完成准民航人到真正的民航人打下基础。

2.5.3 创新创业能力

学校重视培养学生的创新思维和创业能力，坚持不懈开展创业教育、创业意识、创业精神的教育，鼓励学生积极参与自主创业，专门邀请创业创新专家到校培训，指导学生自主创新创业。为了营造良好的创业氛围，学校专门为学生提供创业实践舞台——跳蚤市场、创业启动资金的设立，为学生今后的发展开辟更多更广的天地。同时学校成立了学生创新创业的导师团队，指导学生参加各类创新创业比赛，培养学生的创业意识、创业精神、创新思维和创业能力。

3、教学改革

3.1 专业动态调整

学校原有航空服务（700402）、民航运输（700401）、飞机维修（700403）三个专业，因实际需求和定位，新增无人机操控与维护（660601）、汽车运用与维修(700206)和计算机应用(710201) 三个专业，目前合计六个专业，并分专业部管理（航服部、专业部），结合民航业人才及专业技能型人才培养要求，深度对接行业标准和企业岗位资格，围绕专业设置调整人才培养方案，不断探索以现代学徒制、工学结合为主要形式的人才培养模式。

3.2 教学质量保障机制

为全面保证人才培养质量，立足学生实际，近年来，学校构建了一套较为系统、科学、有效的教学质量保障措施。2020年，学校教学质量保障机制更加完善。主要表现为：组织机构更加完善：由教学副校长、教务处、专业部及教研室（组）组成教学督导小组，并建立了教务处、专业部、教研室（组）构成的三级监控组织，在不同层面上实施教学质量监控。体系内容更加全面：从教学管理过程来看，包括对教学计划、教学运行及教学结果的质量监控；从教学管理层次来说，包括对教学改革、教学基本建设和日常管理中的质量监控；机制运作更加健全：学校颁布并实施 17 个教学管理文件，规范教学管理工作流程，提高了教学管理工作效率，建立多渠道的教学信息收集机制，构建了针对性反馈、集中反馈和重点追踪等三种反馈方式。

3.3 评价体系

3.3.1 校内评价体系 ：包含教师专业能力评估、教学质量评估、课程教学评估，教师教学质量评估由校教务处、专业部、学生三级评估系统共同完成。其中专业核心课程实施《综合性课程学生成绩统计表》形成学生、小组、教师多元参与的综合评价体系。

3.3.2 校外评价体系

学生实训实习设计使用《“理实交替”学生学习手册》，实现学生、实训带习教师、学校教师、班主任等多主体共同参与的评价模式。

3.4 教师培养培训

以提高教师教育教学素质为核心，以引领教师专业成长为导向，以合理表彰和奖励为驱动，以课题、论文、校本教研、省市级教学大赛等活动为载体，以培训学习为辅助，切实落实教师的培养培训任务。具体通过教研室（组）的集体备课、校内研讨课促进教师改进教学态度和教学方式；通过省市区各级赛课，教案设计等各级竞赛以及课题研究等活动，促进教师教育理念更新和专业能力的提升；通过技术培训、网络培训、面培、企业实践等活动增强教师的改革意识并促使教师专业理论水平的提高。据统计，2020--2021学年度学校组织参与省市级培训30余场，参与80余人次，荣获2020全国青少年航空·无人机科普大赛空中cs对抗专项赛决赛全国赛团体特等奖、绵阳市中等职业学校教师教学能力大赛团体二等奖等荣誉。

4、质量保障措施

4.1规范管理情况

学校全面贯彻党的教育方针，严格落实教育规划纲要,着力实施阳光招生、依法治校、诚信办学，坚持董事会领导下的校长负责制，依法依规管理学校。学校全面改革管理机制，激发广大师生员工干事创业的积极性,积极推进制度建设， 建立现代企业化制度体系；着力依据现代治理改革的总思路、总布局，在全校范围内开展基本运行保障阶段的管理制度体系建设工作，为学校推进现代治理提供了强有力保障；实施了管理水平提升行动计划，推进制度建设与落实，提升了学校整体管理水平。实行各处室、各专业部全方位多层次的立体检查体系，做到检查有力、落实到位、整改及时，全面提高学校规范化、现代化和信息化管理水平。

4.2德育工作情况

学校坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入职业教育全过程的德育理念，引导学生形成正确的“三观”；创新德育形式，丰富德育内容， 不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。另外，加强师德建设，打造全员育人的德育队伍。重点抓好班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。监督教师教风，培养学生学风，形成良好的校风。培养学生干部队伍，提高学生自我管理、自我服务能力。完善学生委员会，加强学生会的职能；此外，拓展德育新领域，探求多样化德育途径。注重校园经典活动的打造，以丰富多彩的创新活动引领学生健康生活情趣和专业技能、素养提升。

4.3党建情况

学校党总支目前有党员32人，认真贯彻落实党的“十九大”精神，扎实开展“两学一做”教育， 认真落实“三会一课”制度，紧紧围绕学校改革发展这一中心和育人的根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力， 取得了显著的育人效益和办学效益。学校以其校风正、管理严、质量好跻身于“学生满意、家长放心、社会认可”的学校行列。

5、校企融合

5.1校企合作开展情况和效果

建立校内校外实训实习基地。学校有集实训、演示、交流、比赛于一体的多功能实训中心，在实训中心内与企业共建有两个“校内教学工厂”实践教学基地,即泛美通航、泛美智飞。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务， 产教对接共同完成实训教学任务。另外，学校选择了多家企业，如纵横无人机、北川第三人民医院等作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习（实训） 协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。

5.2打造专业实习指导教师团队

高薪聘请民航业专家深入实习实训管理工作；校内老师不定期到企业参观学习、培训，努力成为双师型教师。近年来，学校投入巨资对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，校企融合不断拓宽。探索校地合作、校企深度融合新模式，为学生创业就业搭建了优质平台。

5.3集团化办学情况

学校隶属于四川泛美教育集团，目前全国中高职院校共计10所，2021年泛美教育集团被评为全国第二批示范性教育集团。集团秉承“纵向贯通、横向融通”的办学思路，以“公益教育、精品教育”为宗旨，实施“校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的特色产教融合模式，专业引领产业、产业促进专业，创建了产教深度融合的现代航空教育体系。依托强大的集团化办学资源，院校间交流、合作逐渐深化和延展，内涵提升明显。

6、国际交流合作

在实训中国际合作上广开渠道，与泰国格乐大学、法国昂热大学建立了专本硕连读的直通车，可满足教职工学历提升与业务培训需要，学校也设立了奖励制度，最高可达8万元，鼓励教师参与学历提升项目；另外，与韩国全州大学、匈牙利布达佩斯城市学院建立了合作关系，可实现学生研学或就读需要。因新冠疫情原因，2020--2021学年度就读和研学学生数量有限，未达成预期目标。

7、社会贡献

7.1民航服务人才培养

学校坚持“ 以人为本，突破文本主义思想，全面提高学生综合素质，培养跨岗作业能力，塑造现代绅士与淑女”的办学理念，以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念,突出创新驱动，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色, 市、县各级主管部门对学校取得的办学成绩给予了充分肯定。

7.2社会服务

学校立足推动社会发展、振兴当地商品经济、旅游经济和乡村振兴为社会服务总目标，积极为当地政府充分发挥人力资源和专业资源优势、社区和兄弟学校做民航类在职培养，年培训达2000人次，此外，2020--2021学年度减免羌族学生28人，含学费、住宿费、生活费和服装费等，累计金额达80余万元，积极践行“公益教育”的诺言。

8、举办者履责

8.1经费投入

学校的举办者为四川泛美航空产业有限公司，公司计划投入50亿打造“大美羌城——泛美航空科技城”，创建一所以飞行为特色的、集中高职办学为一体的职业院校，实现集“产、学、研、创、游、住、育、商、农”于一体的新城市模型；2016年至今累计投入12.6亿建成校区一期工程项目，二期沙朗恰商业街已于2021年秋季开工建设，计划2022年投入使用。

8.2管理措施

学校坚持董事会领导下的校长负责制，坚决执行民办教育新法。校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，领导班子行政会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。另外，严格实行的集团企业化管理制度，对中高层管理人员实行绩效管理，建立部门目标责任制、绩效考核制和责任追究制；对教师实行全员聘任，实施动态管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善各类考核考评奖励办法，不断优化人才结构。

9、面临挑战和改进措施

9.1存在问题

主要表现为：一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；二是教师队伍还存在数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型” 师资队伍建设还有待加强和提升；三是职业教育的发展迫切和市场的激烈竞争，在“品质、内涵、特色、创新” 发展方面需要有更多的新的探索。

9.2改进措施

根据教育部《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》及《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等文件精神，提出：“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”，“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路，确定改进措施，抓住“十四五”新的发展机遇期，遵照国家和省有关文件的指示精神， 进一步增强办学综合实力和管理水平，加强师资队伍的建设，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展。此外，要以集团化办学发展为核心利益，以“校企融合”和“校校合作”为双翼，坚持贯彻民办教育新法，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果，为全面完成“十四五”建设目标而努力奋斗，为服务民航大国战略服务。

表 1 中等职业教育质量数据表